انواع استراتيجيات التدريس – مجلة الملاقيف

الملاقيف
مقالات

مقالتنا اليوم أنواع استراتيجيات التدريس يتساءل الكثير من الناس وخاصة الطلاب والمعلمين ، فالتعليم عملية يقوم بها المتعلم لاكتساب الكثير من المعرفة والمهارات التي تفيده في حياته العلمية والعملية ، ويجب أن يكون لدى المعلم معرفة بفلسفة التربية ، وفلسفته. المعرفة بالمناهج التي يقدمها لطلابه ، ومن خلال مجلة الملاقيف سنتعرف على هذا الموضوع حول نوع استراتيجيات التدريس.

أنواع استراتيجيات التدريس

للتعليم استراتيجيات عديدة للتدريس ، وهذه الاستراتيجيات هي:

  • استراتيجية المناقشة.
  • التدريس الاستقرائي ، العمل الجماعي.
  • تعلم من خلال الخيال.
  • Dinkskrum.
  • دراما.
  • تعليم فعال.
  • استكشاف.

بالإضافة إلى العديد من الإستراتيجيات التي سنعرضها بالتفصيل في الأسطر التالية.

استراتيجيات التدريس

نناقش في هذا القسم بعض استراتيجيات التدريس ، فهي مزيج من الأساليب العامة والخاصة للعملية التدريسية ، ونذكر أهمها في النقاط التالية:

استراتيجية المناقشة

  • تعتبر استراتيجية المناقشة من أهم وأقدم طرق التدريس.
  • جاءت هذه الإستراتيجية بيد الفيلسوف سقراط ، حيث كان يشجع الطلاب دائمًا بإعطائهم الفرصة للمناقشة بينه وبينهم ، واعتمد على الحصول على المعلومات.
  • على المعلم أن يشارك في إعداد الدرس ، ثم يحفزهم على التعلم ، كما يجب أن يشكرهم ويمدحهم ، لمنحهم الثقة في قدرتهم على جمع المعلومات.
  • يشار إلى أن أحد الأخطاء الشائعة في التدريس هو تفضيل المعلم لمجموعة من الطلاب على مجموعة أخرى ، لذلك يجب عليه ترك المناقشة والمشاركة للجميع ؛ لتحفيز الطلاب على التعلم.

استراتيجية التدريس الاستقرائي

  • تعتمد هذه الاستراتيجية على قيام المعلم بإعداد عدد من الأمثلة المتعلقة بالموضوع الذي يعرضه ، ثم البدء في كتابتها على لوحة الدراسة ، والتفاعل مع الطلاب في تلك الأمثلة حتى يحقق الهدف المنشود.
  • تعتمد استراتيجية التدريس الاستقرائي على التحقيق والمتابعة ، ودافع تلقي العقل للمعلومات للانتقال من الحكم الجزئي إلى الحكم الكلي.

استراتيجية العمل الجماعي

  • تهدف هذه الطريقة إلى تحفيز الطلاب على التعاون وتبادل الأفكار مع بعضهم البعض.
  • تعتمد هذه الإستراتيجية على تقسيم الطلاب إلى عدة مجموعات ، وعلى السماح لهم بتحقيق الهدف المراد تحقيقه من المحتوى التعليمي المقدم لهم.
  • يشار إلى أن هذه الإستراتيجية مهمة لجعل الطلاب يقبلون الرأي والرأي الآخر.

استراتيجية تعلم خيالية

  • الغرض من استراتيجية التعلم التخيلي هو اكتشاف أفكار جديدة وإتقان العلوم.
  • تتطلب هذه الاستراتيجية عددًا من العوامل والأدوات التي تحفز الطالب على الانخراط فقط في المحتوى المقدم ثم تحقيق الهدف.
  • تعمل هذه العوامل على إعداد المؤثرات الصوتية ، وإحضار الطلاب إلى مكان هادئ ومريح ، وإعطائهم الوقت الكافي المناسب للموضوع الذي يتم تقديمه ، مع ضرورة وجود مدرس لتوجيه خيال الطلاب في المسار المطلوب.

استراتيجية العصف الذهني

  • تعتمد هذه الإستراتيجية على تحفيز عقل الطالب وتحفيز عملية تفكيره ، ويتم ذلك من خلال إعطاء الطلاب عددًا من الأفكار والاقتراحات حتى يتمكنوا من الوصول إلى حل لمشكلة البحث.
  • بعد ذلك سيتمكن الطلاب من جمع قدر كبير من المعلومات حول المشكلة المحددة.
  • تهدف هذه الإستراتيجية إلى حرية الطالب في طريقة تفكيره والاستفادة من آراء الطلاب فيما بينهم واحترام الآراء المختلفة.

استراتيجية رسم الخرائط المفاهيمية

  • تعتمد طريقة التدريس هذه على وضع المعلومات في شكل تخطيطي ، ثم تحفيز الطلاب على ربط المفاهيم ببعضها البعض.
  • تساعد هذه الإستراتيجية في سرعة تذكر المعلومات ، وكذلك العمل على تنمية مهارات الطالب ، وتهدف إلى تمكينه من ترتيب المفاهيم وتطبيقها.

استراتيجية الدراما

تعتمد استراتيجية الدراما على وضع الطالب في مكان المعلم والعكس صحيح وعلى البدء في تبادل الأدوار بينهما حتى يتمكن الطالب من الخروج بعدد من الأفكار التي تستخدم في حل المشكلات المطروحة.

استراتيجية التعلم النشط

  • تعتمد هذه الإستراتيجية على جعل الطالب مدرسًا ليكون قادرًا على توفير المعلومات لزملائه بأبسط طريقة ممكنة.
  • تهدف هذه الإستراتيجية إلى تقديم حلول جيدة للمشكلات من قبل الطالب ، ومن ثم تزويد الطالب بالثقة ، والعمل على تثبيت المعلومات في أذهان الطلاب.
  • ثم اجعل الطالب هو مقدم المحتوى والمتلقي ، على عكس ما كانت عليه العملية التعليمية في الماضي ، والتي كانت تقوم على جعل الطالب مجرد متلقي.

أنواع استراتيجيات التعلم الحديثة

ذكرنا في الفقرة السابقة جملة من استراتيجيات التدريس ، ومن خلال النقاط التالية سنعرض أهم الاستراتيجيات الحديثة في التعلم على النحو التالي:

استراتيجية الاستكشاف

  • تعتمد هذه الإستراتيجية على السماح للطالب بجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات وربطها ببعضها البعض ، ومن ثم تمكين الطالب من إنتاج أفكار جديدة وعلاقات بين المعلومات.
  • تهدف استراتيجية الاستكشاف إلى إعطاء الطالب إحساس بالإنجاز من خلال تمكينه من إنتاج مفاهيم جديدة متجذرة بقوة في العقل ، وتتمثل مهمته في تفكيك تلك المفاهيم وتزويده بمرحلة البحث واستكشاف المعلومات بشكل كبير. صحة.

استراتيجية التعليم عن بعد

  • وتعتمد هذه الإستراتيجية على التقنيات التكنولوجية الحديثة ، وبالتالي فهي تتناقض مع أساليب التدريس القديمة ، التي كانت تعتمد على التعلم من حقيقة أن الطالب كان حاضراً بشكل دائم في الفصول المدرسية ، من أجل الحصول على المعرفة.
  • حيث يتلقى الطالب المعرفة أينما كان وفي أي وقت ، فإنه يساعد المعلم أيضًا في الإجابة على العديد من الأسئلة من أكبر شريحة من الطلاب ، والتواصل معهم بشكل مباشر والتواصل معهم.

استراتيجية استكشاف الأخطاء وإصلاحها

تعتمد هذه الاستراتيجية على قيام الطالب بترتيب المعلومات والمفاهيم والمعرفة التي اكتسبها حتى يتمكن من حل المشكلات المعروضة عليه.

استراتيجية التسجيل

تعتمد استراتيجية المسح على أنواعها الثلاثة:

  • مسح موجه.
  • تحقيق عادل.
  • الدخول مجاني.

إستراتيجية لعب الأدوار

  • تعتمد طريقة التدريس هذه على تقليد كل طالب لشخصية معينة ، ثم تقليد تلك الشخصية.
  • وسلوك تلك الشخصية واقعي ، لكن يتم في موقف مستوحى من الخيال.
  • تهدف هذه الإستراتيجية إلى إشراك جميع الطلاب في تلك التفاعلات.

استراتيجية التفكير الإبداعي

تعتمد هذه الاستراتيجية على عدد من الأساليب ، مثل المرونة والطلاقة والفيضان وطرح الأسئلة الذكية والإجابة عليها وتحفيز وضوح الفكر. كل هذه الأساليب تأتي بهدف حل المشكلات المقدمة للطالب.

تحديد استراتيجيات التدريس

تعني إستراتيجية التعليم أنها مجموعة من الإجراءات والتدابير التي تم تطويرها في وقت سابق ، وأن تلك الإستراتيجيات يتم تطويرها من قبل المعلم لتحقيق الهدف المنشود من التعليم بطريقة سهلة وفي أمجلة الملاقيف وقت ممكن ، كما يقصد بها كل ما يتعلق به. العملية التعليمية وطرق التدريس وسلوك المعلم داخل الفصل والحركة ونشاطها ومدى التفاعل الذي يحدث بينه وبين المحتوى الأكاديمي الذي يقدمه.

أهمية استراتيجيات التدريس

استراتيجيات التدريس لها أهمية كبيرة ، فهي تأتي لرفع جودة التعلم إلى أعلى مستوى ممكن ، ومن خلال النقاط التالية نذكر أهمية استراتيجيات التدريس:

  • يعمل على تحديد الأهداف المناسبة بقدرة الطالب ومهاراته ومستواه التعليمي.
  • يساعد المعلم على معرفة الخطوات التي يجب اتخاذها لتحقيق الغرض من المنهج.
  • قم بتمكين الطلاب من الشعور بالمسؤولية من خلال مشاركتهم في إعداد المعلم للدرس ، وجمع المعلومات المختلفة حول الموضوع ، والاتصال ببعضهم البعض.
  • تمكن المعلم من التحكم في الفروق الفردية بين الطلاب من خلال استخدام مجموعة متنوعة من استراتيجيات التعلم.
  • تزويد الطلاب بالعديد من الطرق لمساعدتهم على الوصول إلى المعلومات بسرعة وسهولة.
  • المساهمة في تمكين المعلم من معرفة مدى إتقان الطالب للمعلومات المقدمة إليه.

الغرض من استراتيجية التعليم

  • الهدف من استراتيجية التعليم هو رفع جودة التعليم إلى أعلى درجة ممكنة ، دون مراعاة الظروف المحيطة بالمدرس والطالب.
  • تعتبر مجلة الملاقيف تحصيل الطالب للمادة العلمية من أهم أهداف استراتيجيات التدريس.
  • لمساعدة الطالب على اكتساب الخبرة التعليمية.
  • تبادل الأفكار بين جميع الطلاب والاستفادة منها.
  • تمكن الطالب من الإبداع والابتكار.
  • تكافؤ العديد من الفرص التعليمية لجميع الطلاب.
  • تمكن الطالب من حل المشكلات وتنشيط مهاراته الفكرية التربوية.

لذلك نصل اليوم إلى نهاية مقالتنا أنواع استراتيجيات التدريس تعني إستراتيجية التعليم أنها مجموعة من الإجراءات والتدابير التي تم تطويرها مسبقًا ، وأن تلك الاستراتيجيات يتم تطويرها من قبل المعلم ، لتحقيق الهدف المنشود من التعليم بسهولة وفي أمجلة الملاقيف وقت ممكن ، نلتقي بكم في مقال جديد بمعلومات جديدة على مجلة الملاقيف.

رابط مختصر

اترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *


شروط التعليق :

عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الالهية. والابتعاد عن التحريض الطائفي والعنصري والشتائم.